Линар — ЭИИ

 Типирование Линар

1. Результаты тестов:

Вывод:  Первый тест по профилю ТПЭ указывает на усиленную интроверсию, иррациональность и динамику -Суперид, что совпадает с Вашим личным видением своего ведущего ТПЭ. Это очень хорошо для начала. Ваш выбор функций показывает мне, что Вы уверены в своей этике и интуиции. Вывод по первому тесту: Есенин с подтипом Достоевского, профиль интровертный.
Второй тест: ТПЭ профиль без изменений, признак рац- иррац более уравновешен по сравнению с результатом первого теста. Относительно функций все то же самое, предпочтение отдаете этике ( и в особенности ЧЭ) перед интуицией. То есть, я хочу сказать, что свою этику Вы осознаете лучше, чем интуицию. В целом, результаты теста последовательно указывают на тип Есенин по всем параметрам (ТПЭ и функции), что говорит о высокой вероятности того, что Вы видите свой тип адекватно реальному положению дел. И мне как типировщику Ваши результаты вселяют доверие.

2. Картины

1 2   3
4 5
6 7 8

Не нравятся:

1 2 3
4
Линар о картинах:
1.Нравится силуэт девушки, то что одновременно передано движение и настроение. Цветовое решение очень удачное. нежный розовый, зеленый отлично сочетается — не режет по глазам.
2.Привлекла поза, потенциал движения и необычность рисунка.
3. Дома бы вряд ли повесила, но вообще помню у знакомого висела маленькая репродукция — я частенько на нее засматривалась. Фантазийно. Сексуально.
4. На стену бы не повесила из-за машины. мне кажется, это обяжет менять интерьер, стилизовать в духе 30-х что ли.
5. Мне нравится, что рисунок похож на старую акварель. Бумага точно пожелтела от времени, видна ее фактура. Еще мне нравится, что в рисунке нет пошлости и  в то же время все передано предельно четко, сильно. Цветов — минимум. Небрежность — идет.
6. Мне близки темы религии, жизни и смерти. Нравится, что фигуры людей почти на краю. В основном — земля и небо. Мягкий свет, немного холодноватый. отрешенность. Человек духовный — хорошо. Мироощущение этого  священника мне близко. Хотелось бы видеть такого человека рядом. В нем есть немирское, чистое. армейца хотелось убрать с картины.
7. Люблю изображение утреннего света, полутона.
8. Темно-синий — это хорошо. Нравится бледность, утонченность черт человека. не люблю излишней жизненности на картинах.

Картинки, которые не нравятся:
На дух не переношу перепачканных едой детей (и взрослых тоже, но чуть меньше).
1. Специально искала изображение подобной парочки. Попошлее, попроще. Чем не угодили. Мужчин типа сладенький и мышечный не люблю (хотя этот не совес такой, но не нашла «идеаль»), девочек «гладенькие ножки, пухленькие губки» тоже. Чувств там не вижу. Не люблю когда мне приторно навязывают чувства.
2. Тот случай, когда поза давит незаконченностью. Там есть какая-то заданная программа, которой нужно сбыться. Хотя миленько, свет неплохо изображен.
3. У него ужасно большой рот и несоразмерные черты лица. мне это будет трудно переносить при долгом рассматривании.
4. картина фотографична. Этим и не нравится.

Вывод:  Интровертный профиль. В сюжете картин просматривается как тема смерти (Суперид) так и тема вечной духовной жизни- религии (Суперэго). Цвета  Суперэго,  отсутствие контрастов и динамики, статика в позах и движениях героев преобладает.  Рациональность и иррациональность уравновешана. Интуиция и этика. В отрицании сенсорика и этика эмоций.

3. Музыка 

Нравится:
Tiamat — Misantropolis  Lacrimosa — Deine Nähe  Земфира — Не пошлое  Альфред Шнитке — Танго  Cesaria Evora — Sodade  Агата кристи — Подвиг  Therion — Nifelheim
Не нравится:
Сплин Лиличка  Taylor Swift — I Knew You Were Trouble

Вывод:  Доминирует интровертный профиль Суперэго- Суперид. Компенсируется типом психической энергии Эго и динамическим профилем СИ- Эго. Психодинамический профиль:  СЭ — СИ — ЭГО — ИД.  Ид менне всего проявлен.
Поскольку мы сравниваем версии ИЭИ и ЭИИ, то добавлю, что на Есенина не похоже — мрачновато, Достоевский — возможно. Для Есенина нетипично иметь интро- профиль. У них обычно либо динамичный либо иррациональный. Это можно объяснить тем, что по творческой ЧЭ — они чаще подражают Гамлету, а по интуиции — Гексли. А вот для Достоевского типично  иметь в качестве подтипа Суперид и даже быть похожими на Бальзаков. Такие случаи, когда сомнения между этими двумя типами, нередки. В музыке есть  песни  с отдаленными ритмами дуала Штирлица. Сенсорика мало вероятна в силу того, что сенсорику Вы явно отрицаете в картинках.

4. Ассоциативный тест.
 1. Представьте цвета радуги или палитры. Каким оттенкам Вы отдаете предпочтение: светлым-пастельным, ярким/насыщенным или темным?
Светлым. Но пишу и понимаю, что одних светлых мне мало. Насыщенные необходимы, но обязательно прозрачные, звонкие. Темные не привлекают.
Суперэго
2. Назовите 3 любимых цвета в порядке убывания — какие первыми выскочат в голове если Вы о своих предпочтениях раньше не задумывались. Если задумывались — то дайте волю фантазии и назовите любимые цвета и цветовые ассоциации.
Голубой, фуксия, черный – ряд, возникший при обдумывании вопроса. В первых двух цветах сомнения нет, они появились сразу же, третий – додумала позже, выбирая между черным и белым. Белого – боюсь: он либо «ничто», либо, если «изображен» светом  ослепляет. Черный нравится, но не могу сказать, что он мне близок. Отложила анкету, и вспомнила о вопросе, гуляя. Дождь, весна, зелень. Очень-очень красивый зеленый. Решила, может, действительно зеленый, но не согласилась внутренне. Потом обратила внимание на воду. Нашла. «Китовый» (ближе к черному, чем к синему)  — темный и блестящий: отражение пасмурного неба в воде. Непременно зеркальный, не матовый.
Последний цвет она рационализировала, т.е. размышляла и пришла к нему в процессе размышлений. Поэтому смысл неодназначный. Где-то как-то зеленый и черный примерно одинаково на третьей позиции — Ид и Суперид. Все цвета холодные, кроме зеленого, что скорее говорит за интроверсию. Фуксия — ярко розовый цвет, это цвет этиков. Любой этик может потенциально его выбрать. Но потому что он яркий, его можно отнести и к Эго и к Суперэго, больше, наверное к Суперэго в силу холодного оттенка. Остановимся на голубом как интуиции и розовом как этике. Тот факт, что она думала о зеленом, тоже скорее за интуицию.
Голубой – небесный. Акварельный, прозрачный. От самого бледного до лазури. Связан с абсолютом. Для меня своего рода белый цвет. Цвет чистоты, духовности. Звучит – от стона до церковного женского пения (в монастырских хорах встречаются иногда такие голоса – хрупкие, почти бестелесные).
Фуксия – сочный, ближе к синему, чем к розовому. Тоже акварельный. Его стихия – крик. Усиливаясь – если «освобождаю» его мысленно — переходит все же не в синий, а в красный, кровяной. Вот если бы я рисовала дерево, то оно было бы именно такого, трансформировавшегося цвета, с усилением разводов ярче к верху ветвей.

Воображение есть несомненно. Описывает на мой взгляд по Суперэго. Если это размытые  тона синего и красного в розовый и фиолетовый или  наоборот, то это все ж статика. Размытость цвета — это не резкий переход и не контраст динамики.

3. Назовите цвета которые Вам не нравятся или нравятся меньше всего.

Оранжевый, салатный, светло-коричневый. Оранжевый – жаркий, запеченный, как непробиваемая корка; как будто бьешься об него — отталкивает в разы больше остальных, к светло-коричневому почти равнодушна. Салатный «режет» глаза, и в нем слишком много открытости.

В отрицании – Эго и ЧЛ, светло-коричневый  — к сенсорике и салатный –Ид, опятть же оттенок желтого.  Все вместе – минус за сенсорику и плюс за интуицию.

4. Выбирите одно из цветовых сочетаний, которое наиболее приятно Вашему глазу:

1. красный и изумрудно-зеленый
2. розовый и салатный
3. желтый и фиолетовый
4. синий и оранжевый
5. белый и черный
6. бежевый и голубой

белый и черный

Интроверсия и/или логика

5.Если Вам не нравится ни одно сочетание, попробуйте выбрать такое, которое Вам наиболее неприятно.

Нравятся белый и черный, но синий и оранжевый категорически не нравятся.

Динамика в отрицании

6. Скажите пожалуйста, какой у Вас темперамент? Можно назвать 2 сильных признака поскольку чистые типы редки: меланхолик, сангвиник, холерик или флегматик? Можете указать процентное наличие темпераментов в Вашем характере.

Меланхолик. И совсем немного холерика. Вероятное по внутренним ощущениям соотношение 85/15. Энергии мало, вялость – нормальное состояние, но периодами оживляюсь так, что даже сомневаюсь не мало ли 15 % холерику.

По ее оценке СИ- Эго и динамика. Нужно спросить результат теста. У нашей Люды кстати такой же профиль выходит. Если линар Достик таки, то это идет от подтипного ТПЭ СИ.

7. Охарактеризуйте себя своими словами (можно коротко). Какие у Вас увлечения? Какие любите жанры фильмов и направления в музыке? (Если нетрудно, дайте ссылки на вашу любимую музыку здесь. Используйте клипы с ю-тьюб или аудио — запись. Я хочу видеть и слышать музыку и ритм Вашей души ).Кем Вы работаете или мечтаете работать. Как обычно проводите свободное время.

Коротко о себе: безинициативна, ранима, считаю саму себя «высокодуховной»: чаще с добавлением «в потенциале»; найду тысячу и одно логичное оправдание лени; нуждаюсь в постоянном напоминании, что на что-то гожусь; подозрительна, склонна верить в дурные прогнозы для конкретных, «близких» ситуаций и в положительные для жизни вообще.

Ценности Суперэго.

Мой день беспутен и нелеп:) Считаю себя писателем. Работа со словом нравится, в процессе работы получаю энергию, но редко «сажусь за стол». Вдохновение ловлю и выпускаю: зацеплюсь за фразу, разовью в мыслях, а потом не могу вспомнить нюансов. Или лень записать или мысль теряет очарование. Работать по профессии, а училась я на лит. работника – мука адская. Контактировать с «бездарными» текстами неприятно, с талантливыми – обидно (это же не мое). Писать – не хватает энергии. Еще дико боюсь понять, что мало на что годна, поэтому избегаю ситуаций (должностей), где могла бы реализоваться, вернее, где придется «проявить себя».

Гуманитарий, низкая самооценка, самокритика.

Мечтаю о стабильной зарплате (устав от фриланса), неответственной работе, оставляющей много свободного времени на «личную жизнь». Еще мне нравится жить трудницей в монастыре. Распорядок дня задан – не позволяет расслабиться, при этом к духовной жизни «сотрудника» и начальство и коллеги относятся деликатно.
Идеальное свободное время – покой. Люблю гулять в одиночестве. Хотя остаться «одной на целом свете» не хотела бы – поддержка мне нужна. Если меня ограничивают в общении, мне плохо, а сама могу отстранять людей. Часто желаемый покой не удается осуществить, получается опустошающая праздность. Даже в «идеальных» условиях все же не всегда нахожу желаемую волну.

Суперэго.

В детстве любила читать. Сейчас не могу назвать актуального хобби. Если только религию считать увлечением. Но это больше – это жизнь. Система, среда в которой считаю возможным расти.

Опять Суперэго – духовный рост

Фильмы смотрю редко. Мне нравится либо «общаться с писателем» (люблю книги, где автор говорит прямо, не прибегая к сюжету, сталкиванию героев…), либо вдохновляться краткими произведениями, лаконичными, но глубокими при этом. Живопись, музыка или поэзия ближе, чем кино и театр. Если все же смотрю фильмы, то драмы или документалистику.

Ничего нереального нет ни в ней ни в ее интересах, поэтому можно смело отнести к рационалам. Интроверсия также более вероятна в силу интровертных хобби: живопись, музыка или поэзия.

8. Что для Вас более характерно:

1. Чувство долга и ответственности перед другими.
2. Думать о себе и своем внутреннем мире, защищать его. — 1
3. Поступать по своей воле и держать ситуацию под контролем. — 2
4. наслаждаться и радоваться жизнью, иметь свободу действий .
Выберите две характеристики, начиная с более важной для Вас.

9. Выберите такое описание квадры, которое наиболее соответствует Вашим интересам. Выберите второе описание как дополнительно Вас характеризующее.

1. Необходимость перемен. Реформа. Период бури и натиска. Критика отживающей себя системы. Гибкость. Поступательные изменения. Процесс очищения. Анализ. Заход солнца. Вечер. Осень. Вода. — 1
2. Начало. Вдохновение. Рождение идеи. Свобода выбора и легкость распространения. Восход солнца. Утро. Весна. Эйфория. Воздух. Пространство. — 2

Гамма, Суперэго  и Альфа, Ид, статика.

10.Задание: прочитайте описания 4-рех групп типов и выберете два наиболее подходящих Вам описания (основное и дополнительное).

Суперид как основной + Суперэго как дополнительный. Описание суперид-типов кажется ближе, хотя нежелание контролировать обстановку – спорный вопрос. Сама по себе — хорошо, но важно чувствовать себя нужной. И даже влиятельной. Фантазия тоже весьма ограничена. Суперэго дополнительный потому, что я не обладаю силой воли и все-таки больше думаю о себе (и своем портрете в чужих глазах), чем о других. Хотя желание выполнить работу безупречно – мое, забота о том, кто близок тоже – но на последовательные действия меня не хватает.

 Интровертный профиль. СЭ- СИ. Воля у ЭИИ – болевая ЧС.

11. Определите тип своей любимой музыки. Выберите два музыкальных типа: основной и дополнительный:

Эго – основной, суперид – дополнительный. Дополнительный выбрать было трудно: в каждом списке примеров находились шикарные песни:) Ориентировалась больше на описания.

Эго- СИ по выбору.

12. Выберите в каждой паре характеристик одну, которая Вам наиболее подходит:

1.Оцените свою общительность:

б. Я обращен »в себя», спокойный, застенчивый, склонен к самоанализу, сдержан, медленно включаюсь в работу и переключаюсь с одного дела на другое; предпочитаю общение в знакомом кругу, скованно чувствую себя перед большой аудиторией, нет постоянной потребности в общении; отличаюсь медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи.

2. Оцените свою спонтанность:

а. Легко приспосабливаетесь к перемене в обстоятельствах, легки на подъем, часто действуете без подготовки или готовитесь в последнюю минуту. Не чувствуете острой необходимости в планировании, так как не удается придерживаться планов; неожиданная смена ситуации Вас не пугает, поскольку Вы гибки и способны быстро перестроиться. Способны увлечься несколькими делами сразу и не закончить их.

Остановилась на варианте «а», но в ответе не уверена: в «б» подходит многое. Перестроиться в короткий промежуток времени, скорее всего, трудно. Незапланированные встречи не люблю, о мероприятиях предпочитаю знать заранее, хотя готовлюсь в последний момент и планов не удается придерживаться.
Интро иррац, по выбору.

Вывод: Профиль СЭ- СИ, ЭИИ – ИЭИ.

5. Аспектный тест. ЧАсть 1.
Порассуждайте на тему «мое, не мое, под сомнением» по каждому пункту теста — не каждому вопросу! Оцените вопросы как единое целое. В них что-то Вам будет подходить, что-то нет. Меня интересует Ваше мнение в общем и целом. Чем более искренне Вы ответите на вопросы, тем точнее будет результат теста. Не спешите с ответом, подумайте.

Задание 1. Вы устраиваетесь на работу, где требуются специалисты со способностями к разным видам деятельности. Определитесь для себя, какие вопросы Вам сподручнее решать из дня в день.

1 Вопросы: почему ветер дует на юг, а дерево падает…..
Прочла описание – успела испугаться: представила работу какого-то серьезного объекта, работающего над устранением последствий чрезвычайных ситуаций. Испугалась ответственности, суеты и срочности работы. Штукатурка и ремонт – точно не мое, поскольку не считаю это важным. Условия для проведения эксперимента обдумывать очень долгий процесс, причем это сложная работа, многовариантная. Мне проще с сиюминутными задачами. Интернет настроить – вполне по мне. С механикой дружу: могу представить, как изменится работа механизма при изменении работы шестеренки (при этом мысленно представляю изменения последовательно).Объяснить? помню, как пыталась объяснить работу швейной машинки сестре: с трудом получалось, с обилием жестов, раздражением. хотя было жаль: в голове так изящно процесс нарисовался… впрочем, тогда читала специальную литературу, прежде, чем модель возникла в голове. Сейчас уже не вспомню. Должность может мне понравиться только за то, что, занимая ее, мало контактируешь с людьми.
—
2. Вопросы: почему Расколькников убил старуху….
Мое. Если ко мне обращаются за советом, я стараюсь помочь (делаю это с удовольствием). Могу объяснять причины тех или иных поступков людей. При этом стремлюсь быть гибкой и особенно аккуратничаю, если вижу, что человек не готов слушать – упорно гнет свою линию, при этом трактуя мои слова как доказательства собственной правоты. В конфликтах служу миротворцем: объясняю (корректирую ситуацию), когда удобно – эмоциями, когда удобно – логическими доводами. Философствовать люблю, иногда склонна к проповедям:) Приходится себя останавливать.
+  (Суперэго)

3. Вопросы: определить кота в мешке, отгадать сколько спичек в руке у вашего партнера…
Плыть по течению – мое. Тянуть время тоже: «завтраками» закормила всех близких («неважные» вещи я делаю вообще редко). Оттягивать завершение работы – нет, потому, что не люблю подводить других людей. А если не грозит подвести – оттягиваю начало работы. Так я писала диплом. Подумала – нужно нечто особенное, прекрасное. Искала, искала, ждала вдохновения, собирала целое из фрагментов мысленно, делать не спешила. При этом наслаждалась фантазиями о том «что это будет», придумала несколько вариантов, рассмотрела (попыталась предсказать, угадать) их минусы. Приблизился срок сдачи – заставила себя сесть и писать как получится.
Отгадать, сколько спичек – напряжно, поскольку в случае, если не угадаю, мне будет неприятно. Исход событий предсказывать люблю, часто придумываю правдоподобную историю (в жизни все же подтверждается не всегда). Неподтверждение меня не тревожит.
+

4.Вопросы: как получить власть/деньги/статус, удержать их и нарастить…
Не мое. Стресс не выдерживаю. Отвоевывать пространства не считаю нужным – хватает своего мирка. противников как правило, не имею, но активизируюсь при их наличии только при поддержке сильного соратника или уверенности в своей правоте (праведности целей). Еда, мебель, одежда – средне. Обладаю какими-то способностями, но не уверена, что готова делать подобную работу изо дня в день. Хотя кулинарией одно время всерьез увлекалась: экспериментировала, важен был результат – обязательная необычность вкуса, свежесть и открытие новых далей.
_

Расставьте для себя значки функций Юнга в последовательности от самой сильной функции к самой слабой: Этика, логика, интуиция, сенсорика.

Вывод: Достоевский. На первых двух позициях — рациональные функции.

 6. Аспектный тест. Часть 2.
Задание 2. Рассмотрите каждую из восьми групп вопросов. По каждой группе вопросов ответьте подробно: считаете ли Вы данные вопросы своими, не своими или под сомнением и почему Вы так считаете? Проиллюстрируйте свое мнение фактами из Вашей жизни.

1.Как передать свое настроение? Как создать нужную атмосферу? Как расположить к себе?
Как заставить, убедить, повлиять, изменить, подчинить, очаровать и увлечь за собой?

Убедить, очаровать, подчинить – точно «мои» вопросы. Увлечь за собой – нет, потому как не знаю, куда народ вести:) Изменять не желаю по той же причине. Опасаюсь нарушить равновесие. Расположить к себе – жизненно важно. Боюсь равнодушия даже больше, чем неприязни: хотя неприязнь очень сильно ранит. Нужную атмосферу для меня почти всегда – добиться гармонии. Передать настроение – если только на бумаге или в своих мыслях.

ЧЭ в ограничении.

Вообще не могу сказать, что вопросы актуальны как таковые. Я начинаю думать, как нравиться или создать атмосферу тогда, когда есть человек, которому я уже нравлюсь. Но отнесу к своим вопросам, опираясь на примеры из жизни.
Иллюстрация: На улице ко мне подошла женщина, спросила что-то, но, получив ответ, не отошла, а попыталась заговорить. Я проявила доброжелательность, не желая обижать. Отвечала мягко, сменила тон с нейтрального на более дружеский. Дальше она говорила о себе, рассказывала о проблемах в семье, плакала, с надеждой при этом смотря на меня и выясняя нечто вроде «как думаешь, он вернется». Я посчитала бесполезным обнадеживать, бессмысленным переубеждать, решив успокоить и как могу — не забывая про «все будет хорошо» в сглаженной (не явно пропагандистской) форме — «посеять «разумное, доброе, вечное». Убедить ее для меня было очень важно.

Не просто создать покой и гармонию в душе, но и духовно направить человека на пусть истинный  — это ценности Суперэго.  Здесь работает функция БЭ. ЧЭ в отрицании.

Иллюстрация 2: В подростковом возрасте мне хотелось уехать на концерт в другой город. Прежде, чем сказать об этом маме (поставить перед фактом, что еду), я ее готовила. Была мила и внимательна. Понимая, что она видит возможную причину моих стараний и считая это удобным для себя: пусть вопрос не будет удивлением. «Хитрость» вызовет – свою маму, мне казалось, я знала хорошо – улыбку, а не гнев: на концерт поеду.
Проявление отношения, не эмоций как таковых.

2.Где и куда это лучше поставить (разместить)? С чем это лучше смотрится или как это сочетается? Насколько это удобно, практично, эстетично, полезно, комфортно?

Поставлю «под сомнением». Эти вопросы неинтересны мне. Я вижу результат: «гармонично» или «негармонично». Могу помочь выбрать одежду, если знаю, что конкретно человек ищет. пример – сестре нужны джинсы. Идем в магазин и я, пробежав по залу, за две минуты нахожу все приемлемые варианты, успевая оценить качество, стоимость и т. д. Для себя буду, скорее всего, ходить лениво. И вообще походы по магазинам меня утомляют.

Интуиция.

В интерьере главное, чтобы ничего не мешало, не вызывало внутреннего отторжения. То есть, если комната захламлена (хотя у меня как раз бардак почти всегда), если в ней много вещей мне неуютно. игрушки, сувениры, тесно стоящая мебель – раздражает. А ветхость обоев меня смущать не будет.

Не ценятся эмоционально заряженные мелочи, не сентиментальна. Минус за версию Есенин и ЧЭ.

Хотя, считаю, что вкус у меня есть. И, если наряжаюсь ради чьего-либо внимания, постараюсь выглядеть хорошо. Придирчиво буду подбирать одежду, украшения…

Подходит по болевой ЧС. ЧС в сознании.

Пример на тему «где лучше разместить»: подарили мне на день рождения красивую, сделанную под антиквариат, кофемолку. Я подумала: не хочу, чтобы стояла на столе и уже существующих полках – там вещей и так много. К тому же, неудобно пользоваться – двигать, задевать соседние предметы случайно. Представила полочку на стене, где кофемолка бы предполагаемо смотрелась. Но мастерить ничего не стала. И менять в комнате, поставив новинку в шкаф.

БС не имеет ценности.
3.Когда лучше? Что может или могло произойти? Что было и что будет? Какое влияние это может оказать на события в настоящем, прошлом и будущем?

Поставлю «мое». Задаюсь вопросами очень часто, хотя не считаю себя способной ответить на вопрос «когда лучше?».
Варианты развития событий просматриваю, иногда предугадываю, опираясь на опыт (к примеру, развитие сюжета в фильме.
Что было вспоминаю, возвращаюсь к прошлому постоянно, связывая между собой события и пытаясь свести в систему. Вплетаю в реально происходившее в моей жизни события внутренней жизни других людей, ища аналогии.
Рассуждает  и думает как рационал и реалист, использует БЛ (ролевая). Нет проявления иррациональности интуиции. Напротив интуиция подкреплена логикой отношений. Значит, опирается на блок ЧИ + БЛ.
Пример: отношения с молодым человеком. Встреча воспринимается как подготовленная прошлым и шанс на изменение будущего. Точнее – я приняла человека как «посланника небес», открывшего мне глаза на мою собственную способность любить. На первом этапе строю далеко идущие планы, очаровываюсь ими, потом они рушатся. Начинаю искать ошибку. Думаю, как складывается и сложилась бы моя жизнь (с ним и без него) и его жизнь (со мной и без меня). Не всегда осознанно. Чаще – реагирую на внешние импульсы. Например, читаю книгу – похожий чем-то случай: может, просто эмоцией. разворачиваю… Настоящее не захватывает меня полностью.

Интуиция. БЭ хорошо осознанная, в ментале. Статика выражена в принятии решений. Рациональность – в планировании. Поиск причин – к рационализации и ведущем суждению. Живет от рациональной головы, а не рационального предчувствия.

Заполнила анкету, разместила. Но вопрос «въелся» — как будто что-то не так в нем. Вышла на улицу, посмотрела сад цветет, рассвет. У момента нет будущего, настоящего, прошлого. Это – едино. И мне хорошо в этом. «Мое» будет неверно поставить, все же – «под сомнением», а ближе к «не мое». Я беспокоюсь о происходящем, но всегда считаю все частью целого, и мир – идеальный, отсекая суету — вижу недвижимым.

Статика и работа креативной ЧИ как прозрения. БИ – интуиция сомнений в ограничении. Мир как результат или идеальная картинка статичен и ничто не может затмить идеальность как самого мира так и идеализма самой Линар. Она идеалист до конца своих дней.

4.Как (делать)? Каким образом? В какой последовательности? Как использовать? Как сделать быстро и качественно? Есть ли очевидные доказательства и факты?

Не мое. И быстро делать мне необязательно, и к ресурсам я отношусь легкомысленно. Только если знаю, что сделать работу получится только если придумать схему, тогда начинаю соображать.
Сенсорика слабая. Отталкивается от системного мышления- от рациональности.

Пример обычный – подготовка к обработке заброшенного поля. Коллективом, но каждый работал, как хочет (группой или сам). Я сначала ходила в гордом одиночестве. Дело продвигалось медленно, продумать план действий на ум не приходило. Потом подключилась к «бригаде» — удивилась, как быстро можно было работать. План придумал кто-то и дело пошло.

Пример «соображания» — мне нужно было сдать объемный текст, написав его за две с небольшим недели. Понимая, что времени мало, я рассчитала количество страниц, которые необходимо обязательно написать за день. Больше можно, меньше – нет. Понимая, что четкой инструкции придерживаться не смогу, выбрала время работы – ночь (днем работать не умею, а сразу после подъема… слишком поздно встаю – суетно вокруг). Каждый час отдыхала по 15-20 минут. Не успеваю по «графику» – сокращаю перерывы. Перечитывать написанное времени не было – продумала структуру заранее, деля на небольшие фрагменты, которые можно более-менее быстро прочесть. Правила по ходу.

Рациональность.

5.Кому это нужно и зачем? Для кого (сделать)? Хорошо ли это? Нравится ли мне это? Как это соотносится с нормами поведения.

Поставлю «да». Вопросы «мои», хотя осознанно к их решению я подхожу очень редко. Как-то само собой разумеется определять для кого это нужно, нужно ли, хорошо ли. С нормами поведения конфликта не возникает, а специально на соответствие поступка нормам я вряд ли обращу внимание.

Логика в подчинении у этики: сами по себе нормативы поведения не принципиальны, но воспринимаются как само собой разумеещеся. Типично для программной БЭ.

Пример: я собиралась уехать из города. Знала, что сестра находится в тяжелом эмоциональном состоянии, что ей нужна поддержка, но, в то же время, понимала, что самой мне необходимо уехать иначе нервы не выдержат уже у меня. Решала довольно долго, взвешивая варианты. Хорошо ли ее бросить? Можно ли? Будет ли в этом моя вина? Ответственна ли я…? Что бы подумали другие, зная, как я поступила и почему? что важнее? и т. д.

Описана функция БЭ в работе. Рассматривание разных вариантов (ЧИ) – ситуативность в работе БЭ. Не звучит как смутные сомнения, но как процесс размышления и соотношения с нормами по Суперэго.

6.Нужно ли это? Почему и для чего это нужно? Каковы причины и следствия?  Насколько это необходимо и достаточно? Правильно ли это? Как это соотносится с существующими правилами? Какие у меня права?

Под сомнением. Это, вероятно, мои вопросы, если их трактовать как… пример: каковы причины моего затянувшегося дурного настроения (с попыткой разобраться) и прочее…
Но что-то в их форме смущает. Указывает на чуждость мне. Права-обязанности это из области юриспруденции… Сразу думается, что в вопросе речь идет о чем-то вроде «для чего мне учиться» — «чтобы получить хорошую работу».

ЧИ, интроверсия, БЛ ролевая

7.Хочу ли я это? Есть ли в этом для меня удовольствие и ощутимая выгода? Что мне это даст? Что я теряю или приобретаю? Расширит ли это мои полномочия? Насколько это улучшит уровень моей жизни?

Под сомнением. Не такая я меркантильная:) «Ощутимая выгода», «расширение полномочий» — не то, чего я ищу. Сказать «не мое» мешает то, что все же я просматриваю последствия того или иного действия. К примеру, решала, стоит ли переезжать в другой город (с перспективой повышения оплаты труда, но отсутствия своего жилья) или остаться в родном (с перспективой бесперспективности, скуки и уныния, но зато с квартирой).

8. Что это? О чем это? В чем суть? Что в этом особенного или нового? Что я могу? Какие в этом для меня возможности и перспективы?

Ставлю «под сомнением». Перспективы очень важны. Оценивание собственных способностей тоже. Но вот «новое» определяю редко. Не чувствую потребности в кардинальном обновлении (в изменении ситуации – да, но все же в рамках моего мировоззрения). Вообще, рассматриваю происходящее как уже известное мне (не помню, что кардинально меняло картину мира). Просто некоторые области открываются мне – я считаю это планомерным.

Рациональность в понимании работы своей ЧИ. Открытия нового обычны.

Пример – мне предложили поработать экскурсоводом. Представила, чему следует подучиться, если соглашусь. Что могу приобрести: опыт относительно свободного монолога и т. д. оценила свои способности: насколько тихий голос будет мне мешать и смогу ли я выдерживать постоянный контакт с людьми. Успела подумать «а почему мне это предложили?» и т. д.

Опять работа ЧИ, не БИ. Оценка потенциала своего и условий работы. Это можно назвать одномоментным и целостным видением. Рациональность.

Вывод:
Теперь распределите вопросы в три группы для большей наглядности:
1. Мои вопросы: 1, 5
Этика
2. Не мои вопросы» войдут: 4
ЧЛ
3. Под сомнением: 2, 3, 6, 7, 8 Все остальные функции.  За исключением  3 (БИ)- в тексте ответа указано  «Мое».

Просматривается последовательность  между частями аспектного теста в отношении этики — везде на первом месте.  В отношении логики заметны смещения в оценках, которые дают возможность предположить, что в ментале  модели психики находится БЛ. Почему так? В первой части теста Линар  выбрала логику как сильную и поставили ее на вторую позицию — это не слабая позиция. Во второй части  совершенно одназначно отказалась от вопросов по  ЧЛ, что дает нам указание за очень слабую ЧЛ. Поэтому нам остается предположить, что Линар этик с БЛ в ментале.

Последовательнсоть в  суждениях проявилась и в отношении  преобладания интуиции- сенсорики. В первой части сенсорика на самой слабой позиции, во второй части предпочтение отдано( пусть совсем небольшое) — интуиции. Получается, что этика в блоке с интуицией, а не сенсорикой.

Гляда исключительно на выбор функций нельзя сделать одназначный вывод о том, какие функции в ментале:      и    в плюсе ( выбор за) и  в минусе  (выбор против) и вероятность    в ментале. Но включая мой анализ текста, все становится на свои места. Трактовка аспекта ЧЭ идет под эгидой аспекта БЭ. Линар  ее видит через призму БЭ и потому отдает ей предпочтение. Базовые дихотомии очень четко вписали Линар в ТПЭ Суперэго по статике,  рациональности и интроверсии.  Сомнений нет: Линар —  Достоевский с подтипом Есенина.

7. Тест на определение болевого канала функций.

Неприятности мерещатся мне везде. Такое ощущение, что я – одна сплошная болевая:) Читаю – все про меня, все про меня. Но попыталась выбрать.
Первой отбросила интуицию. Не боюсь я случайностей, я их даже желаю иногда. Я боюсь того, что произошло по моей вине, из-за моих недоспособностей. я боюсь, когда принимаю решения, но по причине неуверенности в себе.

Сильная этика и интуиция.

Сенсорика? Вряд ли. Мне крайне неприятно, когда люди видят, что я ем, знают, где куплена моя одежда (даже если она дорогая и безукоризненно новая, я буду думать, что что-то не так). Запах, грязь… Замечания будут неприятны, но вряд ли болезненны настолько, чтобы признать эту сферу раной для соли.
Остаются этика и логика. По внутренним ощущениям – на равных.
Этика: конфликтов стараюсь избегать, давления эмоционального не переношу (но это все же не тянет на болевую). А вот насмешки воспринимаю болезненно, унижения боюсь. К чужому мнению крайне внимательна – угадать негативное даже там, где его нет.
Логика: стараюсь избегать споров с интеллектуалами, боясь показаться глупой. Подгонкой фактов заниматься могу. Поддержание порядка, последовательность – точно не про меня.

Не логик.

Подумайте и вспомните, какие комменты/замечания со стороны для Вас особенно неприятны? В каких случаях Вам хочется ответить: не сыпь мне соль на рану?

Просматривала свой дневник для большей объективности. Меня задевало…
Когда человек, который, с моей точки зрения обладал способностью разбираться в людях, счел меня обычной, вернее, не заметил глубины. Для меня была неожиданным ударом краткость его характеристики (в разговоре с другим человеком), незаинтересованность мною.

БЭ + ЧИ. Разочарование по блоку Эго.

Буду непоследовательной. Пока заполняла предыдущие анкеты, решила понаблюдать за собой, заметив нежелание отвечать на некоторые вопросы. Итого: работа и отношения с близкими – максимально «напряжные» темы. Проблема – боязнь продемонстрировать невостребованность.
Не выношу, когда кто-то контролирует, как я что-либо делаю. К примеру, мне очень сложно готовить на виду, часто предпочитаю перестраховаться, отладив все до идеального или близкого к тому, прежде чем решиться на демонстрацию.
Очень переживаю, что не справлюсь с творческой работой. Подозреваю свою несостоятельность даже тогда, когда похожее задание делала раньше. К примеру, писала в прошлом рассказы отличного качества, но перед каждым новом порог из страха «никогда не получится написать ни слова» (связать два предложения). Потом – пишу «по вдохновению» и снова думаю, что это – последнее написанное.

У Вас очень хорошо просматривается самокритика, типичная для белых этиков. Самооценка низкая потому, что требования к себе предъявляете завышенные. А раз Вы этик, то и требования не объективные, а субъективные. В целом, Вы очень хорошо  укадываетесь в носителя энергии Суперэго с тревожностью, интроверсией, мнительностью, рациональностью и т.п.Тут можно долго рассуждать что откуда и почему та, а не иначе. Но нас интересует болевая.
Ваша болевая одинаковая с ЛИИ  и Вы ее хорошо описали: «А вот насмешки воспринимаю болезненно, унижения боюсь. К чужому мнению крайне внимательна – угадать негативное даже там, где его нет.»
Можно сказать, что это никому не приятно. Уважение в обществе – это своего рода иерархия положения в обществе ( БЛ + ЧС). ЛИИ может стремиться стать авторитетным, потому что авторитет и иерархическая позиция защитят его от такого рода давления со стороны общества.  А что остается делать этику? Ему тоже хочется уважения и признания общества. Я думаю, что только работать над своим образом, своим примером и идеями, взглядами, мудростью завоевывать сердца людей. Потому что саму иерархическую линейку (БЛ) мы не можем назвать истинно своей. Недаром же Иисус сказал  «кесарю- кесарево», а наше царствие Божие. Для нас наша совесть – компас земной. Суждение – как самая высочайшая христианская благодать и есть наша защита.
То, что Вам дано самой видеть свою глубину и осознавать свою ценность, это главное. Иисус имел очень похожий и сложный внутренний мир. Людям, которые разделяют его тип личности или имеют наиболее близкий тип, им дано осознать и увидеть мир его глазами. Это уже само по себе чудо и благословение.
Это не редкий случай, когда люди воспринимают свою программную как болевую. Это потому, что они видят всю сложность явления по программному аспекту и по программной им никак нельзя ошибиться. Иначе это будет подрыв самооценки и потеря самоидентификации ( кто я?).
А поскольку Вы Суперэго тип, то само общество и служение ему –очень важны. Это тоже Ваша программа только на более общем уровне. Собственно Суперэго –типы – хранители морали и разума общества. Суждение принадлежит прежде всего к психической энергии Суперэго.  Это не сами поступки, но поступки зависят от того, что человек думает, чувствует и как он рассуждает: хорошо ли, правильно ли?

9. Отзыв
linar » Чт май 01, 2014 2:52 pm

Tweet