«Раздел «Методология исследования» любого научного исследования дает вам возможность убедить своих читателей в том, что ваши исследования полезны и внесут свой вклад в вашу область исследования. Эффективная методология исследования основана на вашем общем подходе — качественном или количественном — и адекватно описывает используемые вами методы. Обоснуйте, почему вы выбрали эти методы над другими, а затем объясните, как эти методы дадут ответы на ваши вопросы исследования.
«Методология описывает широкую философскую подоплеку выбранных вами методов исследования, включая то, используете ли вы качественные или количественные методы или их сочетание, и почему. Вы должны четко понимать академическую основу для всех выбранных вами методов исследования. «Мне было интересно» или «я думал …» недостаточно; Должны быть веские академические причины для вашего выбора……
Есть четыре основных особенности дизайна исследования, которые различны, но тесно связаны.
Онтология. Как вы, исследователь, рассматриваете мир и предположения, которые вы делаете относительно природы мира и реальности.
Эпистемология. Предположения, которые вы делаете о наилучшем способе исследования мира и о реальности.
Методология. То, как вы объединяете свои методы исследования, чтобы получить целостную картину.
Методы и приемы. Что вы на самом деле делаете для того, чтобы собирать ваши данные и проводить расследования.
Истерби-Смит и его коллеги сравнивают эти четыре с кольцами ствола дерева: методы самые внешние и наиболее заметные, но без внутренних внешний умрет. Все четыре должны быть последовательными, чтобы создать жизнеспособный дизайн исследования.
Эти принципы одинаковы, независимо от того, проводите ли вы научные исследования в лаборатории или рассылаете анкету клиента.
Прежде чем выбирать методы, вам необходимо понять, как они соотносятся с вашей «более широкой картиной» мира и как вы решаете исследовать ее, чтобы обеспечить согласованность и эффективность вашей работы.
Основная философия
Ниже приведены четыре основные школы онтологии (как мы строим реальность).
Реализм. Мир «реален», и наука продолжает изучать и наблюдать за ним. Истина Существует единственная истина. Факты существуют и могут быть выявлены с помощью экспериментов.
Внутренний Реализм Мир реален, но его практически невозможно исследовать напрямую. Истина существует, но она неясна. Факты конкретны, но не всегда могут быть раскрыты.
Релятивизм. Научные законы в основном созданы людьми, чтобы соответствовать их взгляду на реальность. Существует много истин. Факты зависят от точки зрения наблюдателя.
Номинализм Реальность целиком создается людьми, и нет внешней «правды». Истины нет. Факты — это все человеческие творения.
( Управление исследования (4-е издание), Истерби-Смит, Торп и Джексон)
Надеемся, будет ясно, что основополагающая философия влияет на выбор методов исследования. Например, реалист попытается «раскрыть правду», тогда как релятивист будет заинтересован в изучении представлений об истине разных людей. Два потребуют совершенно разных подходов. Однако ни одна из этих позиций не является абсолютной. Они находятся на континууме с наложениями и пересечениями между ними.
В социальных науках также существуют различные эпистемологические подходы или способы исследования мира. Двумя основными школами являются позитивизм и социальный конструкционизм.
Позитивисты считают, что лучший способ исследовать мир — это объективные методы, такие как наблюдения. Позитивизм вписывается в реалистическую онтологию.
Социальные конструктивистысчитают, что реальность не существует сама по себе. Вместо этого это построено и дано значение людьми. Поэтому они фокусируются на чувствах, убеждениях и мыслях, а также на том, как люди об этом сообщают. Социальный конструкционизм лучше сочетается с релятивистской онтологией. «Роль исследователя Исследователь может быть либо вовлеченным, либо внешним, отстраненным. Эти две позиции, опять же, имеют тенденцию связывать с онтологией и эпистемологией, когда позитивистский подход ведет к обособленному взгляду, а социальные конструктивисты стремятся к тому, чтобы исследователь был частью мира и, следовательно, влиял и находился под влиянием событий.»
Данная информация, которая была переведена с сайта поможет исследователю в описании методологии своего подхода к диагностике типа личности:
Описание ваших методов
1 Перескажите свою исследовательскую задачу. Начните раздел с методологии исследования, перечислив проблемы или вопросы, которые вы собираетесь изучать. Включите ваши гипотезы, если применимо, или то, что вы намереваетесь доказать в своих исследованиях.
В своем заявлении включите любые исходные предположения, которые вы делаете, или условия, которые вы принимаете как должное. Эти предположения также проинформируют выбранные вами методы исследования. (Как правило, укажите переменные (критерии), которые вы будете исследовать, и другие условия, которые вы контролируете или предполагаете, равны).
2 Установите свой общий методологический подход. Ваш общий подход будет качественным или количественным. Иногда вы также можете использовать сочетание обоих подходов. Кратко объясните, почему вы выбрали свой подход. Если вы хотите исследовать и задокументировать измеримые социальные тенденции или оценить влияние конкретной политики на различные переменные, используйте количественный подход, ориентированный на сбор данных и статистический анализ.Если вы хотите оценить мнение людей или понимание конкретной проблемы, выберите более качественный подход.Вы также можете объединить два. Например, вы можете, в первую очередь, взглянуть на измеримую социальную тенденцию, а также опросить людей и узнать их мнение о том, как эта тенденция влияет на их жизнь.
3 Определите, как вы собрали или сгенерировали данные. Эта часть вашего раздела методологии рассказывает вашим читателям, когда и где вы провели исследование, и какие основные параметры были установлены для обеспечения относительной объективности ваших результатов. Например, если вы провели опрос, вы бы описали вопросы, включенные в опросник, где и как проводился опрос (например, лично, онлайн, по телефону), сколько опросов было распространено и как долго ваши респонденты пришлось заполнить опрос. Включите достаточно подробностей, чтобы ваши исследования могли быть воспроизведены другими в вашей области, даже если они могут не получить те же результаты, что и вы.
4 Опишите теоретическое (и практическое?) обоснование для необычных методов. В частности, в социальных науках вы можете использовать методы, которые обычно не используются или которые не соответствуют вашей исследовательской проблеме. Эти методы могут потребовать дополнительного объяснения. Качественные методы исследования обычно требуют более подробного объяснения, чем количественные методы. Основные следственные процедуры не требуют подробного объяснения. Как правило, вы можете предположить, что ваши читатели имеют общее представление об общих методах исследования, которые используют социологи, такие как опросы.
5 Укажите любые источники, которые способствовали вашему выбору методологии. Если вы использовали чужую работу, чтобы помочь вам создать или применить свою методологию, обсудите эти работы и то, как они повлияли на вашу собственную работу, или как ваша работа строится на их работе. Например, предположим, что вы провели опрос и использовали несколько других исследовательских работ, чтобы составить вопросы по вашему опросу. Вы бы упомянули эти источники.
Обоснование вашего выбора методов
6 Каждый метод исследования имеет свои сильные и слабые стороны. Кратко обсудите слабые стороны или критику выбранных вами методов, а затем объясните, как они не имеют отношения к вашему конкретному исследованию или не применимы к нему. Чтение других исследовательских работ — хороший способ выявить потенциальные проблемы, которые обычно возникают при использовании различных методов. Укажите, действительно ли вы столкнулись с какой-либо из этих распространенных проблем во время исследования.
7 Опишите, как вы преодолели препятствия. Преодоление препятствий в вашем исследовании может быть одной из самых важных частей вашей методологии. Ваши способности решать проблемы могут повысить уверенность ваших читателей в результатах вашего исследования. Если при сборе данных у вас возникли какие-либо проблемы, четко объясните, какие шаги вы предприняли, чтобы минимизировать влияние этой проблемы на ваши результаты.
Связь ваших методов с вашими целями исследования
8 Оцените другие методы, которые вы могли бы использовать. В частности, если вы используете метод, который кажется необычным для вашего конкретного предмета, включите обсуждение других методов, которые обычно используются для вашего типа исследований. Объясните, почему вы решили их не использовать. В некоторых случаях это может быть так же просто, как заявить, что, хотя были проведены многочисленные исследования с использованием одного метода, не было никакого использования вашего метода, что вызвало пробел в понимании проблемы. Например, может быть несколько статей, в которых содержится количественный анализ конкретной социальной тенденции. Тем не менее, ни в одной из этих работ не рассматривался вопрос о том, как эта тенденция влияет на жизнь людей.
9 Опишите, как вы анализировали свои результаты. Ваш анализ обычно зависит от того, является ли ваш подход качественным, количественным или их сочетанием. Если вы используете количественный подход, возможно, вы используете статистический анализ. Качественным подходом укажите, какую теоретическую перспективу или философию вы используете. В зависимости от ваших вопросов исследования, вы можете смешивать количественный и качественный анализ — так же, как вы могли бы потенциально использовать оба подхода. Например, вы можете выполнить статистический анализ, а затем интерпретировать эту статистику через определенный теоретический объектив.
10 Объясните, как ваш анализ соответствует вашим целям исследования. В конечном счете, ваша общая методология должна быть в состоянии дать ответы на ваши вопросы исследования. Если она не подходит, вам нужно либо скорректировать свою методологию, либо переформулировать свой вопрос исследования. Например, предположим, что вы исследуете влияние образования в колледже на семейные фермы в сельской Америке. Хотя вы могли бы проводить интервью с людьми с высшим образованием, которые выросли на семейной ферме, это не дало бы вам картину общего эффекта. Количественный подход и статистический анализ дадут вам более полную картину.
11 Определите, как ваш анализ отвечает на ваши вопросы исследования. Свяжите свою методологию с вашими первоначальными вопросами исследования и представьте предлагаемый результат на основе вашего анализа. Конкретно опишите, что ваши выводы покажут о ваших исследовательских вопросах. Если, отвечая на ваши вопросы исследования, ваши выводы подняли другие вопросы, которые могут потребовать дальнейшего исследования, изложите их кратко. Вы также можете указать здесь любые ограничения ваших методов или вопросы, на которые не были даны ответы в ходе вашего исследования.
12
Оцените, могут ли ваши выводы быть переданы или обобщены. Возможно, вы сможете перенести свои выводы в другие контексты или обобщить их для более широкого круга населения. Переносимость может быть трудной в социологических исследованиях, особенно если вы использовали качественный подход. Обобщение чаще используется в количественных исследованиях. Если у вас есть хорошо спроектированная выборка, вы можете статистически применить свои результаты к большей совокупности, к которой принадлежит ваша выборка.
Комментарии